Akademia Przyszłego Studenta
Od kandydata do absolwenta! Kompleksowy program przeciwdziałania DROP-OUTowi na UMK
Informacje ogólne
Projekt ma na celu ograniczanie zjawiska przedwczesnego kończenia studiów poprzez działania wspierające kandydatów i studentów na różnych etapach kształcenia.
W ramach projektu realizowane są inicjatywy wspierające świadomy wybór kierunku studiów, adaptację do środowiska akademickiego oraz rozwój studentów w trakcie studiów, w tym działania informacyjne, tutoring oraz wsparcie psychopedagogiczne. Koordynatorem projektu na Wydziale Lekarskim jest dr hab. Małgorzata Maj, prof. UMK.
Więcej informacji o projekcie: https://anty-drop-out.umk.pl/pages/home/#/home
Harmonogram działań
Harmonogram działań jest na bieżąco aktualizowany. Informacje o kolejnych wydarzeniach, szkoleniach i formach wsparcia realizowanych w ramach projektu będą sukcesywnie publikowane .
Akademia Przyszłego Studenta
APS to cykl spotkań informacyjno-edukacyjnych skierowanych do uczniów szkół ponadpodstawowych zainteresowanych studiowaniem na kierunkach biotechnologia medyczna oraz optyka okularowa z elementami optometrii. Program umożliwia poznanie specyfiki kształcenia, środowiska akademickiego oraz ścieżek kariery związanych z wybranym kierunkiem. Uczestnicy biorą udział w warsztatach oraz poznają laboratoria i pracownie dydaktyczne, co pozwala im świadomie podjąć decyzję o wyborze studiów.
24 września 2026 r. – warsztaty z uczniami VI LO w Bydgoszczy
Prowadzący: dr Magdalena Kaszuba-Modrzejewska, dr Patryk Młyniuk
Spotkania informacyjne dla kandydatów
Spotkania mają na celu przedstawienie programu studiów, organizacji kształcenia oraz możliwości rozwoju naukowego i zawodowego.
8 czerwca 2026 r. – Optyka okularowa z elementami optometrii
Prowadzący: dr hab. Magdalena Izdebska, prof. UMK, dr hab. Małgorzata Maj, prof. UMK, dr Aleksandra Karczmarska
10 czerwca 2026 r. – Biotechnologia medyczna
Prowadzący: dr hab. Magdalena Izdebska, prof. UMK, dr hab. Małgorzata Maj, prof. UMK, dr Patryk Młyniuk
Wizyty edukacyjno-informacyjne w szkołach ponadpodstawowych
Pracownicy wydziału prowadzą spotkania z uczniami szkół ponadpodstawowych, prezentując ofertę dydaktyczną kierunków, specyfikę studiowania oraz perspektywy zawodowe absolwentów.
Program tutoringowy
Rozpoczęcie studiów to czas wielu zmian, pytań i nowych wyzwań. Tutor może być pierwszą osobą, do której warto zwrócić się w przypadku trudności związanych z nauką, organizacją studiowania lub adaptacją do życia akademickiego.
Szczegółowe informacje dotyczące dostępnych form wsparcia: https://anty-drop-out.umk.pl/pages/home/#/wsparcie
dr hab. Małgorzata Maj, prof. UMK – tutor/nauczyciel akademicki/naukowiec
Jestem profesorem Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, zatrudnionym w Katedrze Urologii i Andrologii Collegium Medicum w Bydgoszczy oraz Prodziekanem ds. Kształcenia Wydziału Lekarskiego. Moja działalność naukowa koncentruje się na biologii komórek, inżynierii tkankowej i komórkowej oraz badaniu roli pęcherzyków zewnątrzkomórkowych w komunikacji międzykomórkowej i chorobach nowotworowych.
Posiadam doświadczenie w pracy ze studentami kierunków biomedycznych, obejmujące działalność dydaktyczną, opiekę nad pracami dyplomowymi oraz realizację projektów badawczych. Jako opiekun Studenckiego Koła Naukowego Inżynierii Tkankowej wspieram studentów w rozwijaniu zainteresowań naukowych, zdobywaniu pierwszych doświadczeń badawczych oraz realizacji własnych inicjatyw.
W pracy ze studentami szczególnie cenię podejście oparte na research-based learning, czyli rozwijaniu wiedzy i kompetencji poprzez aktywne uczestnictwo w projektach badawczych, rozwiązywanie rzeczywistych problemów oraz krytyczne myślenie. Staram się wspierać studentów w podejmowaniu decyzji dotyczących dalszej edukacji, działalności naukowej i kariery zawodowej, pomagając im wykorzystać możliwości, jakie daje studiowanie i aktywność akademicka.
dr hab. Magda Izdebska, prof. UMK – tutor/nauczyciel akademicki/naukowiec
Jestem profesorem Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu i pracuję w Katedrze Histologii i Embriologii Collegium Medicum w Bydgoszczy. Od ponad 20 lat łączę pracę naukową z dydaktyką i z pełnym przekonaniem mogę powiedzieć, że praca ze studentami wciąż daje mi wiele radości, inspiracji i satysfakcji.
Od wielu lat pełnię również funkcję Wydziałowego Koordynatora ds. Jakości Kształcenia, dlatego bliskie są mi działania, które pomagają tworzyć jak najlepsze warunki do nauki i rozwoju. Najbardziej cenię jednak bezpośredni kontakt ze studentami – rozmowy, wspólne poszukiwanie rozwiązań i możliwość towarzyszenia im w odkrywaniu własnego potencjału.
Jako tutor chciałabym stworzyć przestrzeń opartą na wzajemnym szacunku, zaufaniu i otwartej komunikacji. Wierzę, że każdy ma swoje mocne strony i możliwości, które warto rozwijać. Mam nadzieję, że nasze spotkania będą okazją nie tylko do wyznaczania i realizacji celów, ale także do lepszego poznania siebie, odkrywania nowych możliwości i czerpania satysfakcji z własnego rozwoju.
dr n. med. Anna Junkiert-Czarnecka – tutor/nauczyciel akademicki/naukowiec
Jestem adiunktem w Katedrze Genetyki Klinicznej Collegium Medicum UMK. Z wykształcenia jestem biotechnologiem medycznym oraz specjalistą w dziedzinie laboratoryjnej genetyki medycznej. Na co dzień prowadzę zajęcia dla studentów biotechnologii medycznej, kierunku lekarskiego oraz analityki medycznej, pokazując, jak wiedza zdobywana podczas studiów znajduje zastosowanie w praktyce klinicznej i badawczej.
Moje zainteresowania naukowe koncentrują się na diagnostyce i badaniach chorób rzadkich, ze szczególnym uwzględnieniem dziedzicznych chorób tkanki łącznej (kolagenopatii). W swojej pracy badawczej wykorzystuję nowoczesne metody biologii molekularnej do analizy wariantów genetycznych, badania roli niekodujących cząsteczek RNA w patogenezie chorób oraz poszukiwania nowych biomarkerów diagnostycznych.
W pracy ze studentami stawiam na partnerską współpracę, otwartość i rozwijanie samodzielnego myślenia. Jako tutor chcę wspierać studentów w odkrywaniu i rozwijaniu ich zainteresowań naukowych, zdobywaniu pierwszych doświadczeń badawczych oraz świadomym planowaniu ścieżki rozwoju i przyszłej kariery. Wierzę, że najlepsze efekty przynosi współpraca oparta na dialogu, wzajemnym zaufaniu i wspólnym poszukiwaniu rozwiązań.
dr n. med. Aleksandra Karczmarska – tutor/nauczyciel akademicki/naukowiec
Jestem adiunktem na Wydziale Lekarskim Collegium Medicum Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Bydgoszczy, naukowo jestem związana z jednostkami klinicznymi Collegium Medicum oraz badaniami z zakresu biotechnologii eksperymentalnej. W projekcie „W trendzie doskonałej dydaktyki” pełnię funkcję koordynatorki Akademii Liderów Dydaktyki.
Na co dzień z sukcesem łączę pracę badawczą z zaangażowaniem w rozwój młodych talentów. Wierzę, że fundamentem nowoczesnego uniwersytetu są relacje, interdyscyplinarność i ciągłe doskonalenie warsztatu pracy. W ramach tutoringu odpowiadam za stworzenie elitarnej przestrzeni, w której studenci zdobywają kompetencje wspierania autonomii w uczeniu się. Moim celem jest także wzmacnianie kadry akademickiej we wdrażaniu innowacyjnych metod nauczania oraz budowaniu kultury współpracy ze studentami, co realnie zmienia oblicze dydaktyki na UMK.
Jestem pasjonatką myślenia wizualnego i kaligrafii, co doskonale łączy się z moim zamiłowaniem do poszukiwania nieszablonowych i angażujących form przekazu wiedzy.
Autor: dra hab. Małgorzata Maj, prof. UMK Utwór opracowany w ramach projektu: Od kandydata do absolwenta!
Kompleksowy program przeciwdziałania DROP-OUTowi na UMK, nr FERS.01.05-IP.08-0036/25-00
Licencja: CC BY 4.0
Źródło licencji: https://creativecommons.org/licenses/